Lugar: Emilio Frugoni (Callejón) esq. 18 de Julio, Montevideo
13 de Setiembre, Hora: 19.00
Cámara: Nikon D3100
Lente: 18-55mm
Trípode Manfrotto con cabezal para panorámicas
Autores: Trabajo grupal/UdelaR-Panorámica

Panorámica en interior

Lugar: Casa, Montevideo
10 de Setiembre
Equipo: Sony A330
Lente: 18-55mm
Trípode Manfrotto con cabezal para panorámicas
Autor: Antonio Díaz/UdelaR-Panorámica

Entrevista.

Fernando Da Rosa: fotógrafo experto en panorámicas.

 

Es reconocido como docente en el ámbito universitario, e incursiona con éxito en técnicas fotográficas poco divulgadas entre los uruguayos. Fernando da Rosa, es el responsable de la “gigantografía” del Estadio Centenario, donde se puede observar  los detalles de las tribunas, el público y los jugadores en un partido clásico. Elaboró una veintena de fotografías panorámicas 360 grados de distintos puntos del país. Recientemente, aportó sus conocimientos, precisamente al Proyecto UdelaR- Panorámica de Bienestar Universitario.

En el piso 18 del Hospital de Clínicas (su lugar de trabajo), Da Rosa dialogó con B.U. sobre estas técnicas fotográficas que facilitadas por la tecnología, lentamente se abren paso.

Da Rosa es docente en la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación desde el año 1986, y trabaja en el Centro de Televisión Científica (CE.TE.CI.) del Hospital de Clínicas. Además es responsable de una empresa de desarrollo multimedia.

Consultado sobre la incidencia actual de las nuevas tecnologías en la fotografía, enfatizó que son herramientas que facilitan mucho el trabajo que con otros medios implican más tiempo. Aclaró que la metodología de la fotografía panorámica no es nueva, sino que es algo que comenzó prácticamente con el inicio de la fotografía, “cuando se sacó cuatro o cinco fotos y las mismas fueron pegadas. Claro, ahora se tiene la posibilidad técnica de pegar cientos de fotos.”

Da Rosa elaboró una gigantografía sobre el Estadio Centenario que ya fue visitada, vía web por miles de personas en todo el mundo.

Manifestó que en el caso de esta pieza fotográfica, la misma cuenta con una resolución de 2,5 gigapixels. Destacó que se trata de una metodología prácticamente reciente “porque para llevarla a la práctica se requiere de una técnica que permita pegar más de 700 imágenes.”

Señaló que para este caso utilizó un trípode del año 1890, con tomas hechas desde el propio hospital de Clínicas. “La tecnología nueva también coexiste con la vieja”, acotó Da Rosa. Señaló que hay implementos de larga data que “son muy buenos”, como es el trípode, que tiene una mayor solidez en comparación con los actuales.

El experimentado docente y fotógrafo explicó su idea de efectuar una gigantografía del Estadio Centenario, justamente en un día de partido clásico que se disputó el 14 de noviembre de 2010. Consideró que era sumamente oportuno utilizar la visión que tenía del “Clínicas” para dejar registrado fotográficamente lo que es el monumento del fútbol, por estar cerca de cumplir sus 100 años y con una gran posibilidad de que se juegue un nuevo mundial.

Le demandó 45 minutos efectuar la toma de 700 fotos, y una semana, lo que fue la reconstrucción de la gigantografía a través de un sofware en una computadora que “trabajó permanentemente durante 7 días. En el caso que se pretenda imprimir dicha gigantografía ocuparía varios metros de largo.

Este trabajo fue subido a la página web “Giga Pan.org” que le permite navegar dentro de esa gran imagen. Este sistema fue desarrollado por la Universidad Carnegie Mellon en colaboración con NASA Ames Intelligent Robotics Group y Google.

Esta gigantografía ya lleva 103.603 visitas. Si bien hubo otras experiencias del Estadio Centenario, aclaró Da Rosa, todas ellas tienen una menor resolución que la suya.

Al 9 de setiembre (día en que se hizo esta entrevista) habían en internet un total de 57.087 gigantografías subidas de todo el mundo; la del estadio de Da Rosa se ubica en el lugar 23 de las más vistas.

Explicó que esta técnica todavía no se está utilizando desde el punto de vista comercial en nuestro país, y tampoco a nivel de la currícula formal en la Universidad de la República. Afirmó que la primera vez que se aplicó la fotografía panorámica fue en el año 1848 en Estados Unidos, por parte de W. S. Porter.

Da Rosa también incursionó en la técnica fotográfica de la panorámica de 360 grados (que usualmente tiene menos resolución que una gigantografía), elaborando unas 20 piezas que muestran distintos paisajes de nuestro país.

El docente maneja la posibilidad de introducir algunas de estas técnicas en un curso de multimedia que se dicta en la licenciatura en Comunicación. No obstante, aclaró que al alumno se le debe enseñar las nociones básicas de fotografía para luego ir elevando el nivel. “Sería bueno llegar a enseñar cómo hacer una panorámica a los estudiantes, pero al principio hay que enseñarle lo básico. La licenciatura no forma fotógrafos, sino licenciados en Comunicación. En cuatro años se atraviesa una cantidad de disciplinas, entonces sería muy difícil llegar a fondo en la fotografía. El comunicador egresa sabiendo cómo comunicarse con el técnico”, precisó Da Rosa.

El docente, que visitó  al grupo de UdelaR- Panorámica de Bienestar Universitario, donde expuso su experiencia, consideró como “perfecta” la iniciativa desarrollada por este Servicio. “Se está sensibilizando a docentes y funcionarios de la UdelaR para que puedan aplicar este tipo de técnicas con personas que ya tiene conocimientos en fotografía. “Eso es bueno. Voy a estimular a los estudiantes de Comunicación para que se arrimen a este taller”, dijo Da Rosa.

Anunció que actualmente está haciendo una serie de panorámicas 360 grados del Hospital de Clínicas. La intención es armar una visita virtual por todo el edificio, que tiene una superficie de 110 mil metros cuadrados, y mostrar los diferentes servicios con que cuenta .

Enlaces de interés:

http://www.fedaro.info

http://www.360cities.net/search/@author-fedaro

http://gigapan.org/gigapans/65433/

Panorámica en "La Colorada" Miniplanet.

Datos técnicos del registro

Lugar: Playa La Colorada, Montevideo
7 de Agosto, Hora: 17.45-18.20
Cámara Sony A330
Lente: 18-55mm
Trípode Manfrotto con cabezal para panorámicas
Autor: Antonio Díaz/UdelaR-Panorámica

Adobe Flash player projector (stand alone)

Como vimos en la reunión pasada, los archivos SWF son visualizables desde el navegador web (Firefox, IExplorer, Chrome), siempre que tengamos instalado el plugin Flash player.

Como camino alternativo (y más directo), este pequeño programa permite ver los archivos SWF navegables sin el uso del navegador. Además mediante la opción "crear proyector", permite convertir el SWF a ejecutable EXE, para ser reproducido en cualquier PC windows.

Adobe Flash Player 10.3 Projector

Propuesta de Giovanna

Capurro en panorámica (ejercicio fotográfico)

Desarrollo de la Idea:

Recrear a través del registro fotográfico, en modo de panorámica, la vida universitaria actual, en contraste con las revueltas estudiantiles en el periodo de la Dictadura Militar Uruguaya.

La idea es representar con actores, los estudiantes que protestaron, lucharon y ocuparon la UdelaR (edificio Central), con los estudiantes que hoy vemos en un día normal de clase en las afueras del edificio.

Los estudiantes de las revueltas, estarían caracterizados y vestidos acorde a la época, con carteles con mensajes de protesta en contra de la Dictadura, (dichos mensajes fueron sustraídos de diferentes documentales y fotografías que vi en estas ultimas semanas sobre los años de Dictadura Militar en Uruguay).

Por otro lado, se intentará representar a los estudiantes de generaciones actuales, en diferentes acciones y momentos cotidianos (sentados tomando mate, fumando, compartiendo una charla, etc).

La idea es que ambos estudiantes estén mezclados, quienes representan la generación de los ´70, parados con carteles apuntando hacia fuera de la UdelaR (18 de julio); estudiantes actuales, sentados y/o de pie en la escalinata en sentido contrario, hacia dentro de facultad.

Lugar: Dos opciones a conversar,

-UdelaR Edificio Central- Facultad de Derecho._ fue la primer opción que se me ocurrió.

-UdelaR Facultad de Medicina_ me pareció otra opción interesante, luego de ver algunos documentales y pensando que pasa el registro fotográfico puede ser más factible de encontrar un momento tranquilo sin mucha gente y vehículos circulando.

Observaciones:

Si es la opción 1. la idea es tomar una panorámica donde se vea el edificio central y 18 de Julio, (de Eduardo Acevedo al Callejón).

Paisaje sonoro de Panorámica 1.: A medida que va girando la panorámica, intentar trasladar a través del sonido al observador, de las revueltas estudiantiles, con el sonido actual en un día cotidiano de clase.

Cuando la panorámica registra 18 de Julio, mezclar sonidos de manifestantes, con corridas de caballos, en contraste con el actual sonido de un día normal por la Avenida.

Paisaje Sonoro Panorámica 2.: misma idea que la anterior con alguna salvedad como, gritos desde dentro de facultad, para representar también de alguna manera la ocupación del edificio en la década del ´70.

HAGA UN PASEO SONORO Y APRENDA A OÍR

De: Gary Ferrington

¿Alguna vez ha notado usted cuánto tiempo pasa diariamente haciendo ruido? Hay amigos y familiares a quienes hablar. Hay música para pasar en el equipo estéreofónico, programas de televisión para entretenerlo, pasto que cortar, vajilla y ropa para lavar. Sus días están llenos de producción de sonido.
Algunos de esos sonidos son importantes en la medida en que proporcionan información útil. Otros sonidos entretienen. Pero hay otros que son el producto residual de la actividad humana y conforman el ambiente de fondo de nuestra vida cotidiana.
Resulta interesante que incluso cuando tenemos un momento de silencio para reflexionar tratemos de llenarlo con sonidos. Muchos de nosotros percibimos el silencio como hueco y vacío y esa parece ser la causa de que nos pongamos ansiosos en ausencia de sonido.
Vale la pena tomarse un tiempo para escuchar los sonidos a nuestro alrededor. Vivimos en un medio ambiente acústico lleno de sonidos sutiles y no tan sutiles que enriquecen nuestra vida cotidiana, o se apartan de ella. Prestando atención a esos hechos acústicos no sólo mejoramos nuestra apreciación de los paisajes sonoros naturales y humanos, sino que incrementamos nuestra conciencia acerca de los sonidos en peligro y de aquellos sonidos que, como hierba mala, puedan estar destruyendo el paisaje sonoro.
Todos oímos, por supuesto. Pero la audición con un propósito determinado es algo que se aprende. Practicando la audición con un fin determinado prestamos atención al paisaje sonoro que nos rodea. Un ejemplo. Deténgase durante un minuto al final de esta frase y escuche los sonidos más inmediatos a usted.
¿Qué oyó? Yo oí pasar un ómnibus urbano y un helicóptero volando. También oí pájaros, el viento, un reloj y niños jugando.
Pero lo importante es que ambos dedicamos un momento a detenernos y escuchar con un propósito determinado. Al hacerlo dimos el primer paso para abrir nuestros oídos y mente al paisaje sonoro que nos rodea cotidianamente.
Algunos sonidos pueden ser nocivos para nuestra salud personal. Aquellos sonidos que encolerizan, como el aporrear del equipo estereofónico de un vecino o el tráfico urbano nos pueden poner ansiosos e interferir en nuestro descanso. A largo plazo, el sistema cardiovascular puede verse afectado.
Otros sonidos son relajantes y nos dan un sentido de paz. Muchos piensan que el sonido de las olas del océano o una corriente de agua fluyendo proporcionan experiencias acústicas relajantes.
La audición con un propósito determinado puede convertirse en una experiencia disfrutable si se la combina con un paseo. Un paseo sonoro es algo que uno puede hacer solo o compartir con otros.
Hay solo unas pocas reglas simples que se deben respetar. En primer lugar, no está permitido hablar. El propósito es escuchar y el silencio vocal y mental propios son importantes para que el paseo sea efectivo. En segundo lugar, planifique un viaje a través de un paisaje sonoro que pueda proporcionarle en primera instancia un conjunto variado de sonidos. Más adelante busque paisajes sonoros más silenciosos, que requieran habilidades auditivas más desarrolladas. En tercer lugar, después del paseo reflexione acerca de lo que escuchó y qué afecto tuvo sobre usted.
Dónde caminar y por cuánto tiempo debería estar determinado por los intereses personales o colectivos. Algunas veces, los paseos iniciales son interesantes si se realizan en lugares en los cuales pueda escucharse una variedad de sonidos. Luego, como se indicara más arriba, escoja paseos incrementalmente difíciles que incluyan más y más silencio.
Una vez realicé un paseo en Vancouver, en la Columbia Británica, que comenzó en una calle residencial del West End, con árboles a sus costados y cantos matinales de pájaros. Luego me dirigí al paseo a lo largo de la bahía, donde podía oírse claramente el sutil sonido de las olas bañando los cantos rodados. Pasaban personas en bicicleta y haciendo deporte y también oí sus sonidos.
Salí de la bahía, entré al vestíbulo de un viejo hotel y salí por la puerta trasera. El sonido sordo de las gruesas alfombras y sillas apoltronadas creaba una sensación aural de soledad y elegancia.
Luego me dirigí a explorar la acústica del vestíbulo de un edificio de apartamentos con superficies altamente reflejantes que repetían los sonido de los movimientos del cuerpo. Un mirador lateral vacío y el sonido de una tormenta de lluvia resonando sobre el techo concluyeron el paseo, al retornar a la calle con árboles en la cual grandes gotas de lluvia se juntaban y caían de las ramas de los árboles sobre mi paraguas abierto.
Tómese entre 30 y 60 minutos para realizar un paseo sonoro. Los primeros paseos pueden resultar un poco extraños, especialmente si participa un grupo de personas. Recuerdo que en un paseo reciente los extraños pasaban junto a nuestro grupo de audición y notaban nuestro silencio. Una persona sugirió que deberíamos ser algún tipo de orden religiosa dado nuestro comportamiento en el que no hablábamos.
Cada paseo sonoro que usted haga le proporcionará nuevas experiencias. Si camina solo escriba sus reflexiones en un diario. Si está con un grupo dedique algún tiempo a expresar las experiencias compartidas. Realice el mismo paseo sonoro a diferentes horas del día o bajo diferentes condiciones climáticas. Note las diferencias en la calidad y cantidad de sonidos que escucha.
Cuanto más camine y ecuche, más va a descubrir. Los paseos sonoros no son sólo informativos, también entretienen. Siempre hay un concierto de sonidos cambiando permanentemente alrededor suyo.
Pero lo que es importante es que usted se está tomando tiempo para escuchar y para reflexionar.
(*) Versión original en inglés Publicado en el sitio del Foro Mundial Ecología Acústica (WFAE) (Publicado con el consentimiento del autor)

Reunión del martes 30 de agosto - resumen

- Discusión sobre la noción de entorno sonoro y posibles implementaciones en el proyecto con panorámicas.

- Definición de Paisaje Sonoro. Surgimiento en Canadá (World Sounscape Proyect) y en Uruguay (Daniel Maggiolo)

- Audiciones de paisajes sonoros de la Peatonal Sarandí (pautas para una correcta escucha)

- Reflexión sobre las audiciones

- Realización de grabaciones en Facultad de Artes, Derecho y 18 de Julio

- Audición de grabaciones realizadas y discusión analítica

Facultad de Ingeniería - panorámicas

Presentamos las panorámicas que capturamos en la Facultad de Ingeniería. La primera se trato de mostrar el contraste arquitectonico de lo que es una edificación de hormigón con una edificación moderna y vidriada. En la segunda mostramos uno de los salones más grandes del Polifuncional "Ing. José Luis Massera",( que refuerza la capacidad locativa de las facultades de Ingeniería, Arquitectura y Ciencias Económicas y de Administración).

Laura Sandoval y Claudia Bordón.

Para compartir

http://soberdreamer.deviantart.com/art/First-Light-209305994

Miniplanet Sarandí Nocturna

Autor
José Miguel Silva
Imagen
Sarandí nocturna
Datos técnicos

Plaza Santiago Vázquez

ejemplo de panorámica navegable.

Autor: Antonio Díaz
Software: Hugin, Pano2VR

Hugin: creador de panorámicas

Aquí les dejamos los links del creador de panorámicas Hugin, que como les comentamos en las reuniones es uno de tantos programas para pegar o "coser" las imágenes.
Al igual que Gimp, es software libre y funciona en Windows, Linux y Mac

Enlace al sitio:
http://hugin.sourceforge.net/

Enlace para descargarlo:
http://hugin.sourceforge.net/download/
(click en "Get Hugin Now" para iniciar la descarga)

Panorámicas y control de paralaje

El siguiente material está extraído del soporte de Nikon, y lo usaremos para complementar la información trabajada en la última reunión y en futuras reuniones.

Crear imágenes panorámicas de sujetos lejanos es relativamente fácil. A continuación tienes el ejemplo de una imagen que se creado a partir de cuatro imágenes distintas utilizando el software PanoramaMaker. El software por sí mismo crea buenas imágenes panorámicas, siempre que las imágenes individuales se hayan alineado bien mientras se gira la cámara para realizar la toma panorámica, es importante mantener siempre la cámara al mismo nivel.Sin embargo, disparar imágenes panorámicas con sujetos tanto en el fondo como en el primer plano es más difícil, debemos encontrar el centro óptico (o punto nodal) de la lente para eliminar el error de paralaje (parallax). A continuación mostramos un ejemplo de error de paralaje que se puede producir al hacer panoramas con sujetos al fondo y en primer plano, la cámara digital está fijada a un trípode y la imagen A y la B se han tomado desde la misma posición.
imagen A  - la cámara enfoca una iglesia en el fondo con un árbol justo enfrente en primer plano.
imagen B - se gira la cámara hacia la izquierda en el trípode, de forma que sólo se ve la parte izquierda de la iglesia, sin embargo, el árbol del primer plano parece como si se hubiera movido en relación a la iglesia.
imagen C - realizamos un stitching de las imágenes con un software panorámico. El árbol que parecía haberse movido aparece dos veces.
Esta desalineación se conoce con el nombre de "error de paralaje", y no se puede corregir con el software panorámico.

imagen A	imagen B	imagen C

Para eliminar este error, se debe rotar la cámara alrededor del centro óptico (o punto nodal) del objetivo. El punto nodal de un objetivo es el punto interior donde se cruzan los rayos de luz antes de plasmarlos en el sensor o la película. Si giramos la cámara alrededor del centro del trípode es casi seguro que se produzca un error de paralaje, necesitamos encontrar primero el punto nodal y luego fijar la cámara para que pueda rotar sobre este punto.

Esto se puede hacer con la ayuda de un cabezal panorámico que se acopla al trípode. Estos cabezales aseguran la cámara, permiten ajustar la posición y girar la cámara/objetivo sobre su centro óptico. Algunos fabricantes de cabezales panorámicos son Kaiden yManfrotto.
El punto nodal se puede describir como la medición desde la parte frontal de la lente hasta el centro óptico del objetivo, Nikon no hace pública esta información, pero se puede encontrar un punto nodal aproximado con los siguientes pasos . Asegúrate que el trípode ni se mueve, sólo se debe reposicionar la cámara mediante el cabezal panorámico para conseguir la posición correcta.
1. Centra la cámara - asegúrate que el objetivo de la cámara está directamente encima del punto de rotación, compruébalo mirando a la cámara desde delante una vez montada .
2. Ajústala par evitar el error de paralaje - par encontrar el punto correcto puedes hacer este ejercicio utilizando tu cámara, un trípode con cabezal panorámico, un a mesa y cuatro bolígrafos (mejor si se utilizan rotuladores capaces de aguantarse de pie por sí solos). Distribuye los bolígrafos tal como muestra la ilustración siguiente. Coloca la cámara encima del trípode con el cabezal panorámico de forma que los bolígrafos de la parte delantera y los  de la parte trasera se visualicen como uno sólo en el monitor LCD de la cámara (o el visor si se utiliza una SLR). Los bolígrafos más cercanos deben y los lejanos deben parecer como en la misma distancia.

La mesa vista desde arriba y de lado mostrando la posición de los bolígrafos.

Alinea los bolígrafos mediante el monitor LCD de la cámara o el visor SLR y gira la cámara de izquierda a derecha para hacer una toma panorámica para que los bolígrafos se muevan en el monitor, fíjate que se produce un movimiento relativo entre los bolígrafos a medida que se gira la cámara. Utilizando el cabezal panorámico mueve la cámara hacia delante o hacia atrás hasta que ya no se produzca el movimiento relativo entre los bolígrafos cuando la cámara gire.

En este ejemplo la cámara está demasiado hacia delante.	En este ejemplo la cámara está en la posición correcta. La cámara gira alrededor del punto nodal del objetivo.	En este ejemplo la cámara está demasiado hacia detrás.

3. Nivela la cámara  - utiliza el nivel de aire del trípode o, si no lo tiene, utiliza un pequeño nivel accesorio.
Algunas compañías de diseño de software pueden necesitar información específica sobre los objetivos Nikon para eliminar la distorsión del objetivo cuando diseñan un software panorámico, Nikon no puede proporcionar estos datos, ya que es parte de los secretos de la compañía.

Atención:  Los productos mencionados en este sitio web que no respondan a la marca Nikon están distribuidos y reciben soporte de otros fabricantes de acuerdo con los términos y condiciones establecidos en sus productos. Nikon no puede ofrecer soporte técnico para productos third party.

Fuente: https://nikoneurope-es.custhelp.com/app/answers/list

REUNIÓN DEL MARTES 16 DE AGOSTO

Se trabajaron diferentes temas:

• aspectos teóricos y prácticos de las fotografías panorámicas.
• equipamiento a utilizar: tipos de cámaras de foto, grabadores de audio
• programas informáticos que ya están colgados en el blog
• control de paralaje en la toma fotográfica (imprescindible para el registro de objetos cercanos).

se recomienda:
leer los materiales de apoyo
subir preguntas o sugerencias al blog.

Sarandí nocturna (José Miguel Silva)

Autor
José Miguel Silva
Imagen
Sarandí nocturna
Datos técnicos

ETAPA 1: PROSPECCIÓN /MÉTODOS Y TÉCNICAS DE TRABAJO

(Temas tratados en la reunión del martes 9 de agosto)

Sobre la participación en el horario de los martes.

Debido a que muchos integrantes del taller tienen la posibilidad de participar sólo en parte del horario se decidió realizar de 18 a 21 diferentes franjas con trabajos diferentes.

En principio se programó para el martes16:

18 a 19.30 – Trabajo práctico con todos los interesados en ajustar criterios y conocer las técnicas y uso de los equipos para el registro de imágenes y elaboración de panorámicas.

-Trípode

-Adaptador de cabezal panorámico

-Cámaras fotográficas que utilizarán los participantes (llevar si hay dudas sobre su uso)

- el registro panorámico

-edición en Hugin y PhotoShop o equivalente

18 a 19.30 – En forma paralela, para los que ya conocen el trabajo fotográfico

Principios básicos de Paisaje Sonoro, audición, metodología de trabajo.

Propuesta de trabajo práctico para presentar el martes siguiente.

19.30 a 20.30 – Proyección de imágenes.

a.- realizadas previamente por los participantes. (panorámicas o no)

b.- bajadas de Internet (para conocer los diferentes tipos de panorámicas)

c.- Ejemplo creación de una panorámica a partir de fotos tomadas previamente

18 a 20.30 – en los dos horarios: continuación de la propuesta de grupos y de sitios a registrar. Presentación de programas utilizados en la elaboración de panorámicas ventajas y desventajas de cada uno.

El retoque digital y los ajustes de las fotos.

Para los que no pudieron asistir el martes 9:

-Es requisito indispensable poder trabajar en parte del horario de los martes. Quien no puede asistir pedimos que nos informe por mail.

-El equipo Coordinador intenta dar las máximas facilidades para los participantes pero también consideramos que la riqueza del trabajo en la reunión es insustituible. Así quedó demostrado en la excelente actividad del martes pasado.

- El producto final estará en relación directa a los conocimientos y experiencia de los participantes. Por lo tanto no se exigirá un mismo grado de medios técnicos en todas las Obras. No queremos que nadie abandone el proyecto por creer que no posee suficientes conocimientos.

Nos mantenemos por este correo abiertos a preguntas y sugerencias.

En adelante la mayor parte de la información, tutorials, sitios de Internet, programas y fotos realizadas por el equipo se subirán directamente al blog que contará a partir de la semana que viene con varias secciones nuevas.

Saludos,

Antonio Díaz

Coordinador

GIMP

Para aquellos que no cuenten con un programa de edición de imágenes, les presentamos un software gratuito y de libre distribución que en muchos casos sirve de alternativa al popular Adobe Photoshop.

GIMP es un programa de edición de imágenes digitales. Es parte del proyecto de software libre GNU y se distribuye bajo licencia GPL, por lo que es libre y gratuito su uso y distribución.

Algunas de las funciones de GIMP, servirán para cambiar el tamaño de las imágenes, rotarlas, recortarlas, corregir los colores, cambiar el brillo, contraste, saturación... etc.

Puede ser utilizado en Windows, Linux o Mac.

Para descargarlo: Página de descargas de GIMP

En la documentación en línea hay mucha información sobre su uso. A continuación dejamos algunos enlaces para los primeros pasos:

Vista general del programa

Tareas comunes

Puente Santa Lucía

Imágenes y Sonidos de la Vida Universitaria.

 Características generales del proyecto (1ª etapa)

El objetivo fundamental de este proyecto es vincular a diferentes protagonistas de la vida universitaria a través de una actividad que tiene como eje temático el quehacer y el patrimonio de la propia UdelaR. Para ello se propone crear y exhibir una serie de obras representativas de diferentes aspectos de la vida universitaria. El resultado se obtendrá por medio del registro fotográfico y la edición digital de imágenes panorámicas integradas con los paisajes sonoros de los sitios seleccionados, y los obtenidos a través del proceso de creación.

Tanto los edificios como las actividades desarrolladas en la UdelaR, ya sea en recintos universitarios como en zonas urbanas y rurales de Montevideo e interior, son objetivos potenciales del proyecto. La selección previa tendrá en cuenta no sólo los valores estéticos, sino también y en especial, los sociales, culturales históricos, científicos y medioambientales. Los resultados serán difundidos a través de la web y por intermedio de instalaciones montadas en espacios seleccionados de Montevideo e interior.